V rámci hodiny přírodovědy jsme se s žáky 4.A zaměřili na rozdílné oblasti a podmínky, ve kterých žijeme. Žáci tvořili myšlenkové mapy doprovázené obrázky, které prohloubily jejich vědomosti o přírodních podmínkách, ale také je podpořily v týmové spolupráci a kreativním přístupu k učení. Každá skupina měla za úkol představit jedno z prostředí, ve kterém se daří specifickým druhům zvířat a rostlin. Na nástěnce v naší třídě tak najdete plakáty věnované chladnému prostředí, mírnému podnebí, suchému a teplému prostředí a vlhkému a teplému prostředí.
